Роль запрета, или почему отсутствие правил и слова «нет» разрушает детское «Я»

Любовь к ребенку, мечты о самом лучшем для него, забота и ограждение его от всяческих проблем и трудностей, удовольствие видеть в его глазах радость, когда исполняются его желания, могут привести к ситуации, когда ребенок, не сталкиваясь с ограничениями, не способен выдержать даже небольшого напряжения от запрета или отсроченного удовлетворения своих потребностей.

Невозможность выдержать родительское «нет» не развивает маленького человека, а останавливает его на той ранней ступени роста, когда он считает себя центром Вселенной, не учитывая реальность, правила общества, чувства других людей. Парадокс в том, что «идеальный» мир, перестав быть идеальным, вдруг рушится, и тогда за самоуверенностью такого ребенка проявляется хрупкая самооценка, неспособность нести ответственность за свои поступки, необученность опираться на нормы и правила социума.

Если, постепенно взрослея, маленький человек не сталкивается с необходимостью ждать, сдерживать свои импульсы и эмоции, терпеть то, что можно вытерпеть, то в будущем ему будет крайне сложно или даже невыносимо справляться с собственными эмоциями, чувствами и желаниями, что неизбежно приведет к проблемам в общении с другими. В коллективе, начиная с детского сада и школы, дети, привыкшие к тому, что им все дозволено и для которых не существует ограничений, сталкиваются с непониманием и отвержением. Такие дети не умеют договариваться и идти на компромиссы. Они неожиданно для себя сталкиваются с реальностью, что вызывает у них агрессию, фрустрацию, стресс.

Впоследствии же, становясь взрослыми, такие люди не готовы нести ответственность за свои поступки, неспособны контролировать свои действия, входят в конфликт со всем миром, обвиняя его и всех в несовершенстве. Ребенок, которому создают исключительную среду, вырастает менее чутким к окружающим, так как исключительная среда снижает способность к эмпатии. Сострадание формируется через опыт встреч с реальностью, с научением чувствовать границы других (конечно же, с поддержкой взрослых).

Отсутствие родительского «нет», непонимание правил и законов, установленных в обществе, рождает деструктивное поведение. Неимение границ и рамок приводит к неимению внутренних ориентиров, что может привести к деструкции, зависимостям, асоциальному поведению. Любовь близких без «нет» и «нельзя» может оставить человека без внутренней структуры и опорных точек, без способности взвешивать свои решения, осознавать свои ошибки и справляться с последствиями, которые следуют за ошибками.

Эгоцентризм людей, которые в детстве не были знакомы с ограничениями, каждый раз переживает катастрофу, когда желания не реализуются, поскольку навыков выдерживать отказы не формируется. Как результат – нарушение психики человека, ухудшение качества жизни и его самого, и всех, кто оказывается рядом с этим человеком.

В нашем Центре психологического консультирования и психоанализа работают одни из лучших  психологов Екатеринбурга. Психоаналитики нашего Центра помогут вам обрести свои внутренние смыслы, увидеть деструктивные паттерны и выстроить новое взаимодействие с миром и, главное, с самим собой.