Невзрослые взрослые и миф о царе Эдипе. В чем связь и есть ли она?

Эдипов конфликт, Эдипов комплекс. Так часто эти термины встречаются в разговорах на тему психологических проблем. Чем знаменательна эта стадия психологического развития человека, возраст 3-6 лет, и причем здесь миф о царе Эдипе, попробуем разобраться в этой статье.
Итак, психологи выделяют эту фазу, как структурирующую, в ходе развития личности и результатом прохождения этой фазы развития является принятие ребенком своего пола и разницы поколений, а также таких ограничений, как неизбежность изменений, связанных с развитием и принятие феномена смерти. Как писал Фрейд, в результате разрешения Эдипова конфликта интересы выживания вида побеждают интересы индивида. Наследием Эдиповой стадии развития является появление закона (набора запретов) в психическом личности, который запрещает удовлетворение всех желаний здесь и сейчас. Появляются запреты, помогающие справляться со спонтанно рождающимся желанием и требующим немедленной реализации и соответственно разрядки. В психоаналитическом поле этот закон носит название закона Отца.
Чем же знаменателен этот этап? До этого возраста в психическом ребенка нет представления о разнице полов. Есть взрослые «великаны» (речь в первую очередь о родителях или тех, кто их заменяет), условно бесполые, и это его «великаны», зависимость от которых ребенок уже «признал», но фантазия о том, что он ими «управляет», примиряет его со своей зависимостью. В возрасте Эдиповой стадии в результате развития объектом интереса у ребенка становится та разница, которую, ребенок начинает замечать в анатомическом строении тела у мужчин и женщин. Мальчик начинает видеть схожие черты строения своего тела и тела отца. Появляются первые нотки отождествления (или идентификации) себя с отцом. Девочки же напротив обнаруживают свою непохожесть на отца и тем самым обращают свой взор на отца, как на обладателя символа мужественности. Плюс окружение транслирует критерии, которые ребенок буквально впитывает в представление о себе. Кто ты? Мальчик или девочка. Ты девочка, ты должна быть аккуратной и терпеливой как мама, ты же девочка, ты не должна драться и ругаться, ты же не мальчик…. Ты как мама. Если я как мама у меня должен быть папа…. Отсюда новый взгляд на папу. Как на фигуру, которая является желанной для мамы. Появляется особенный интерес к папе, как к объекту желания мамы. Девочка начинает соперничество за внимание папы всеми способами. В ход идут все доступные и нормальные, с точки зрения малышки, способы. Девочка становится с мамой капризна, непослушна, требовательна. По отношению к папе, наоборот. Более послушна и нежна. Таким образом, начинается борьба за родителя противоположного пола, все либидо маленькой девочки направлено на завоевание любви отца и одновременно желание «исключить из борьбы» родителя своего пола, в случае девочки речь идет о маме. В случае с мальчиком все наоборот. Эротическое влечение к маме и желание устранить соперника – папу. Но! Стоит подчеркнуть, что чувства как девочки, так и мальчика по отношению к обоим родителям амбивалентны. То есть двойственны. У девочки в адрес мамы помимо обострившейся агрессивной тенденции есть и нежность, и привязанность, которые уже укоренились в психике девочки на более ранних стациях психосексуального развития. У мальчика так же к папе помимо агрессии и желания устранить присутствует нежное чувство. Таким образом, эта неоднозначность отношений, не смотря на преобладание на этой фазе агрессивного компонента, помогает преодолеть и выйти «победителями» из этой фазы развития всем членам триады. Мама, папа, ребенок. Важно отметить что же является «концом мучений» родительской пары на этом этапе жизни ребенка. В конце концов ведь при хорошем течении этой фазы ребенок отказывается от претензий на эксклюзивное обладание родителем противоположного пола и желание вытеснить из отношений родителя своего пола. Торжествует тот самый закон, который запрещает такого рода реализацию желания. Ребенок, наблюдая все этой время за реакциями родителей на свои попытки реализовать свое Эдипово желание, как бы отказывается от своих претензий и «соглашается» подождать своего часа взросления, когда он выберет себе своего подходящего по возрасту партнера. А объект своего Эдипова желания в случае девочки – фигура папы, в случае мальчика – фигура мамы, оставляется законному обладателю. Движущими силами в разрешении конфликта является и страх, и любовь. Закон здесь представлен появлением запрета, который грозит наказанием, и соответственно, страх наказания за нарушение запрета. Это одна сторона медали, с другой стороны присутствует страх потери любви родителя, который вытесняется в результате реализации Эдипова желания. Итак, в чем же связь между появлением невзрослых черт у взрослых и Эдиповым конфликтом……  Древнегреческий миф о печальной участи царя Эдипа, который сам того не ведая, нарушил закон и убил своего отца и стал мужем своей матери, стал вдохновляющим для Фрейда и его последователей в описании краеугольного этапа психосексуального развития личности. Запрет на инцест заставляет психику развиваться в сторону поиска объекта за рамками семьи и тем самым быть на службе продолжения рода. В этом смысле вид одерживает победу над индивидом. Отказаться от своего желания в инфантильном периоде очень непросто и тогда психике нужен весомый аргумент, запрет, который исходит от авторитетной фигуры - Отца. Важно отметить! Все желания, движения душевной жизни бессознательны. Ребенком не осознается ни причина, ни следствие.  Весь этот Эдипов период наполнен настоящими страстями маленького человека, да и взрослым бывает непросто. Эти условно 3 года (между 3 и 6) это тот этап, когда во фрустрации психика ребенка активно начинает развиваться, психическая ткань обогащается представлениями об опыте взаимодействия с родителями по поводу желания и запрета. И только при удачном прохождении этой фазы ребенок будет подготовлен ко взрослой жизни. У него будет внутри согласие с существованием запрета на реализацию желание всего и сразу, будет уважение к тому, что принадлежит Другому и будет возможность искать свои объекты и создавать творческие отношения с ними. Это и есть важные черты взрослого человека. Если вы испытываете сложности в формировании отношений любого свойства: личная жизнь, социальная, профессиональная. Все это может быть результатом не до конца разрешенного Эдипова конфликта. Из статьи понятно, что для удачного прохождения этой фазы развития нужно множество условий. Счастливая зрелая родительская пара и здоровое социальное окружение. Это почти идеальная среда, в реальности идеального практически не существует. Так что такого рода проблематика актуальна. Специалисты нашего Центра являются одними из лучших психологов и психоаналитиков г. Екатеринбурга, они профессионально смогут разобраться в особенностях личной истории и помочь сформировать адаптивные паттерны поведения.